حل تمارين مادة النحو والصرف + البلاغة + الأدب لجميع المراحل الثانوية 1 - 2 - 3

2009-01-25, 11:08 PM

حل تمارين مادة النحو والصرف + البلاغة + الأدب لجميع المراحل الثانوية 1 - 2 - 3

السلام عليكم

نحو وصرف 3/ث علوم طبعية

كان عمر بن الخطاب نفسه – رضي الله عنه – رؤوفاً بالمسلمين ، فصار الحق مطـبَّـقاً ، وعاش محبوباً خلقه ، فما أعظمه من خليفة ! فليتنا متبعون سياسته ، آخذون بمنهجه )
أولاً – استخرج من القطعة السابقة ثمانية فقط مما يلي :
أ – حرف جر يدل على المجاوزة
ب – صيغة مبالغة
ج - اسم فاعل من فعل ثلاثي
د - اسم فاعل من فعل غير ثلاثي
هـ – فعلاً تعجبياً
و – معمولاً لاسم فاعل
ز – اسم مفعول من فعل غير ثلاثي
ح – مضافاً
ط – معطوفاً
ي – حرف جر يدل على الإلصاق ك – معمولاً لاسم مفعول
ل – توكيداً م - اسم مفعول من فعل ثلاثي
ثانياً – أعرب ما خط تحته في القطعة السابقة ( عمر )

السؤال الثاني :
أ – تعجب من ( عوتب )
ب – صغ اسم التفضيل من ( انتظم )
ج – ماذا استفاد المضاف في هذا المثال ( له أيطلا ظبي )
د – أكِّد هذا الحرف ( نعم ) توكيداً لفظياً
هـ – ما حالة اسم التفضيل في ( لأنتم أشد رهبةً في صدورهم من الله )

السؤال الثالث
أولاً - هات في جمل مفيدة
1 – حرف جر يدل على التعدية
2 – مضافاً استفاد التخفيف
3 – أسلوب تعجب من فعل ناقص
4 – معطوفاً منصوباً
5 - توكيداً مجروراً
6 - ياء متكلم يجب **ر ما قبلها
ثانياً – صغ اسم الفاعل من الفعل : ركع
ثالثاً – ما معنى حرف الجر ( الباء ) في هذا المثال ( استعنت بالله )
رابعاً – اجعل اسم الفاعل عاملاً فيما بعده في هذا المثال : أنا مكرم أبيك
خامساً – صغ اسم المفعول من الفعل : كُـتِـب

الموضوع الأصلي: حل تمارين مادة النحو والصرف + البلاغة + الأدب لجميع المراحل الثانوية 1 - 2 - 3 || الكاتب: الاستاذ غازي الحربي || المصدر: اسم منتداك

www.madinahx.com

كلمات البحث

التربية والتعليم بالمدينة المنورة , الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمدينة المنورة , منتدى التربية والتعليم , منتدى التربية والتعليم , منتدى التربية والتعليم , منتدى التعليم , منتدى التربية , منتدى المعلمين والمعلمات , حركة نقل المعلمات ، حركة نقل المعلمين ، منتدى المعلمين والمعلمات , منتدى المعلمين والمعلمات , تحضير ابتدائي , متوسط , ثانوي , اسئلة اختبارات , اختبار القياس للمعلمين و المعلمات , قدرات المرحلة الثانوية , المتوسطة الإبتدائية , منتدى التعليم , منتدى المعلمين , أخبار المدينة المنورة , أحوال الطقس , برنامج معارف الإصدار الأخير منتدى المعلمين والمعلمات , منتدى المدينة المنورة , منتدى المدينة المنورة , منتدى المدينة المنورة , موقع المدينة المنورة , موقع المدينة المنورة , موقع المدينة المنورة

المصدر: منتدى التربية والتعليم بالمدينة المنورة

pg jlhvdk lh]m hgkp, ,hgwvt + hgfghym hgH]f g[ldu hglvhpg hgehk,dm 1 - 2

2009-01-25, 11:09 PM

السلام عليكم
نحو وصرف 3/ث علوم شرعية

نحو وصرف الصف : 3 ش
السؤال الأول
( أيها الأخ المؤمِّل خيراً في ربه : هذه نصيحة سأسوقها لك : لا تتخذ من الضالين كلهم صديقاً ، ولا من المتقين عدواً ، ولا تصحب إلا الرجل مهذب الخلق ، أعراقه كريمة ، وابتعد عن الأعمال السيئة المعتاد ارتكابها في بعض المجتمعات التائه شبابها . فأجمل بهذه النصيحة ! )
أولاً - استخرج من القطعة السابقة عشرةً فقط مـما يأتي
أ – اسم فاعل من فعل غير ثلاثي
ب – اسم مكان
ج – بدلاً
دـ – اسم فاعل من فعل ثلاثي
هـ – معطوفاً يكون فعلاً
و – نعتاً حقيقياً
ز ـ اسم مفعول من فعل غير ثلاثي
ح – فعلاً تعجبياً
ط – نعتاً سببياً
ي – معمولاً لاسم فاعل
ك – معمولاً لاسم مفعول
ل – حرف جر يدل على الظرفية المكانية
م – مضافاً
ن – توكيداً معنوياً
س – حرف عطف
ع – حرف جر زائداً
ف - حرف جر يدل على المجاوزة
ثانياً – أعرب ما خطّ تحته في القطعة السابقة .
السؤال الثاني :
أ – صحح هذا الخطأ ربما المدرسين حاضرون
ب – صغ اسم التفضيل من الفعل : انتظم
ج – تعجّب من الفعل : ما نام
د – ما حالة اسم التفضيل في ( ولله المثل الأعلى )
هـ –احذف ياء المتكلم مما قبلها في ( كتابـي )
السؤال الثالث :
أولاً - هات في جمل مفيدة من إنشائك :
1- مضافاً دخلت عليه ( أل )
2- ياء متكلم يجب فتحها
3- جاراً ومجروراً في محل نصب حال 4- اسم مكان
5- اسماً ظاهراً معطوفاً على ضمير منفصل
6- توكيداً لفظياً
7 – نعتاً سببياً مذكراً مرفوعاً ومنعوته مثنى مؤنث
8- صيغة مبالغة
ثانياً – ما نوع النعت في هذين المثالين
( هذا ملك عزيز شعبه )، ( هذا ملك شعبه عزيز )
ثالثاً – صغ اسم المفعول من الفعل : تُرِك
رابعاً – ما نوع البدل في ( نفعني المعلم علمه )
خامساً – ضع مكان الفعل المضارع اسم فاعل في
( قدم طالب تبرق أسارير وجهه )
سادساً – صغ اسم الزمان من الفعل : ورد .

2009-01-25, 11:09 PM

السلام عليكم
نحو وصرف 2/ث علوم شرعية
نحو وصرف الصف : 2ش
السؤال الأول
قال أبو فراس الحمداني :
ولـو سدّ غـيـري ما سددت اكـتـفـوا بـه
@ وما كان يـغلـو الـتـبـر لو غلي الـصـّفـر
هـو الـمـوت فاخـتـر ما عـلا لـك ذكـره
@ فـلم يـمـت الإنـسان ما حـيـي الذكـر
استخرج من الأبيات السابقة ما يأتي :
1 – فـعلاً ناسخاً
2 – فعلاً ماضياً مبنياً على السكون
3– فعلاً مضارعاً علامة جزمه السكون
4 – فعلاً ماضياً علامة بنائه الضمة المقدرة
5 – فعل أمر مبنيا على السكون
6 – فعلاً ماضياً علامة بنائه الفتحة المقدرة
7 – فعلاً ماضياً مبنياً على الفتح الظاهر
8 – فعلاً مضارعاً علامة رفعه الضمة المقدرة
السؤال الثاني :
أولاً – أسند الفعل الأول لألف الاثنين والفعل الآخر لواو الجماعة : يخشى ، يرنو
ثانياً – خاطب بهذه العبارة المفردة ( أنت تدعو إلى الله على بصيرة )
ثالثاً – أدخل ( ليس ) على هذه العبارة وغير ما يلزم ( أنتما مسافران )
رابعاً – أعرب الفعل تسعين في هاتين الجملتين ( أنتِ تسعين بين الصفا والمروة ) و ( أنتنَّ تسعين بين الصفا والمروة ) إعراباً كاملاً
خامساً – ما سبب فتح همزة ( أنّ ) في هذا المثال ( من خلق المسلم أنه يعفو عند المقدرة )
سادساً – حوِّل المصدر المؤول إلى صريح في هذا المثال ( أخشى أن يفترسني الأسد )
سابعاً – حوِّل المصدر الصريح إلى مؤول في هذا المثال ( أُعلن أنّ الحادث كان بسبب السرعة )
ثامناً – أكِّد هذا الفعل بالنون : يلعبان
تاسعاً – هات في جمل مفيدة :
1 – فعلاً من أخوات ( كان ) تامّاً
2 – فعلاً مضارعاً منصوباً بـ( أن ) المضمرة
3 – ليتما غير عاملة
4 – اسماً لـِ ( لا ) النافية للجنس
5 – ( إنّ ) م**ورة الهمزة
6 – فعلاً يجب توكيده
عاشراً – صحِّح هذا الخطأ : إنما المؤمنين إخوة

2009-01-25, 11:09 PM

السلام عليكم
نحو وصرف 2/ث علوم شرعية

المادة : نحو وصرف الصف : 2ش
السؤال الأول :
قال شاعر :
فـقسا لـيـزدجـروا ومن يك حازماً
@ فـلـيقس أحـيـاناً على من يرحم
وقال المتنبي :
كم تطـلـبـون لنا عيباً فـيـعـجزكم
@ ويـكـره الله ما تأتـون والـكرم
أولاً - استخرج من البيتين السابقين :
1 – فعلاً ماضياً مبنياً على الفتح المقدر
2 – فعلاً مضارعاً منصوباً بـ ( أن ) المضمرة
3 – فعلاً مضارعاً علامة جزمه حذف حرف العلة
4 – فعلاً من الأفعال الخمسة
5 – فعلاً مضارعاً مرفوعاً
ثانياً – أعرب ما خطّ تحته ( حازمًا ) و ( يرحم )
السؤال الثاني
هات في جمل مفيدة
1 – فعلاً مضارعاً علامة رفعه الضمة المقدرة على آخره منع من ظهورها الثقل
2 – فعلاً ناسخاً جامداً
3- ( إن ) م**ور الهمزة
4 – فعل أمر مبنياً على الفتح
5 – حرفاً يفيد النصب والنفي والاستقبال
السؤال الثالث
أولاً – أسند هذا الفعل لياء المخاطبة : تسمو
ثانياً – خاطب بالعبارة الآتية جمع الذكور : أنت تدعو الله وتبكي من خشيته
ثالثاً – اجعل علامة بناء هذا الفعل السكون : يذاكر
رابعاً – صحّح هذا الخطأ ( ليتما ينجح الطالب )

2009-01-25, 11:09 PM

السلام عليكم
نحو وصرف الأول الثانوي

نحو وصرف الصف : 1 ث
السؤال الأول
( إن الفراغ سلاح ذو حدين فإذا أحسن الفتى استغلاله كانت نتائجه طيبة في بناء المجتمعات أمّا إذا لم يحسن استغلاله فإن نتائجه ستكون سيئة فيا أيها العاقلون أحسنوا استغلاله )
أولاً – استخرج من القطعة السابقة ما يأتي :
1 – مثنى
2 – اسماً من الأسماء الخمسة
3 – فعلاً مبنياً
4 – فعلاً معرباً
5 – اسماً مبنياً
6 – اسماً معرباً
7 – اسماً ممدوداً
8 – جمع مؤنث سالماً
9 – جمع مذكر سالماً
10 – اسماً مقصوراً
ثانياً – أعرب ما خطّ تحته في القطعة السابقة ( حدين ، يحسن ) السؤال الثاني
أولاً - اجمع هاتين الكلمتين جمع مؤنث سالماً بكل وجه ممكن : نـَحـلـة ، اعـتـداء
ثانياً – اجمع هذه الكلمات جمع مذكر سالماً مذكر سالماً بكل وجه ممكن : باكٍ ، عدّاء ، مستاء
ثالثاً – ثنِّ هذه الكلمات بكل وجه ممكن :ساعٍ ، سـقّـاء ، مواء
رابعاً – هات مفرد هذه الكلمات : حـبـلـيـات ، إهـداوان ، وشّـاوون السؤال الثالث
أولاً - هات في جمل مفيدة :
1 – ملحقاً بجمع المؤنث السالم
2 – اسماً من الأسماء الخمسة علامة رفعه الضمة
3 – اسماً مبنياً على فتح الجزأين
4 – فعلاً مضارعاً مبنياً على الفتح
ثانياً – ضع هاتين الكلمتين في جملتين مفيدتين بحيث تكونان مضافتين : مهندسون ، مزارعَــيْــنِ
ثالثاً – صحِّح هذا الخطأ قاضيون
رابعاً – ثنِّ كلمة ( مصطفى ) في حالة الجر واجمعها جمع مذكر سالماً في حالة الجر

2009-01-25, 11:09 PM

السلام عليكم
نحو وصرف الأول الثانوي

النحو والصرف الصف 1/ث
السؤال الأول
( كان أحمد بن يوسف جالساً بين يدي المأمون فسأل المأمون عن السكين فناوله أبو يوسف إياها وقد أمسك بنصابـها وأشار إليه بالحد فنظر إليه المأمون نظر منكر فقال أحمد لعل أمير المؤمنين أنكر علي أخذي بالنصاب وإشارتي إليه بالحد فلا يظنن هذا عبثاً مني وإنما تفاءلت بذلك أن يكون له الحدة على أعدائه فتعجب المأمون من سرعة فطنة أحمد وذكائه )
أولاً - استخرج من القطعة السابقة
1 – جمع مذكر سالماً
2 – مثنى
3 – اسماً من الأسماء الخمسة
4 – اسماً ممدوداً
5 – فعلاً مبنياً
6 – فعلاً معرباً
7 – اسماً مبنياً
8 – اسماً معرباً
ثانياً – أعرب ما تحته خط ( أمير ، أعدائه )
السؤال الثاني : هات في جمل مفيدة
1 – عدداً مبنياً على فتح الجزأين
2 – فعلاً مضارعاً مبنياً
3 – ملحقاً بجمع المؤنث السالم
4 – اسماً من الأسماء الخمسة مجروراً
السؤال الثالث
أولاً - اجمع الكلمات الآتية جمع مؤنث سالماً بكل وجه ممكن : امتلاء ، خُبزة ، صحراء ، ابتلاء
ثانياً - ثن الكلمات الآتية بكل وجه ممكن : وشّاء ، ذكرى
ثالثاً – اجمع الكلمات الآتية جمع مذكر سالماً بكل وجه ممكن : حذّاء ، قاضي ، مُـجْـتَـبَـى

2009-01-25, 11:10 PM

السلام عليكم
نحو وصرف 2/ث علوم شرعية

السؤال الأول
( لا مكان لخامل في مجتـمع يسوده الصفاء والتـخـطـيط السليم في بناء جيل يؤمن بالله رباً وبالإسلام ديـناً وبـمحـمد – صلى الله عليه وسلم – نبـياً ، ترى الناس يـعـملون ، والإسلام مبدأ يقوده إلى أعلى مراتب العزة إن مجتمعاً هذه مزاياه لحريّ أن يعيش قائداً للعلم )
أولاً – استخرج من القطعة السابقة
1 - اسماً لـ ( لا ) النافية للجنس
2 – فعلاً من الأفعال الخمسة
3 – فعلاً علامة رفعه الضمة الظاهرة
4 – فعلاً مضارعاً منصوباً
5 – فعلاً ينصب مفعولين
6 - حرفاً ناسخاً
ثانياً – أعرب ( عاصياً ) في هذه الجملة : لا عاصياً أباه مفلح
السؤال الثاني هات في جمل مفيدة
1 - فعلاً مضارعاً منصوباً بـ ( أن ) مضمرة
2 – فعلاً جامداً
3 – فعلاً من أخوات ( كان ) تاماً
4 - فعلاً مضارعاً علامة بنائه الفتحة
5 - فعلاً مضارعاً مجزوماً
6 – ( أن ) مفتوحة الهمزة
السؤال الثالث
أولاً – أسند الفعل الآتي ( يخشى ) إلى واو الجماعة
ثانياً – صحح الخطأ الآتي :- لعلما المسلمون متحدين
ثالثاً – ما نوع الفعل الآتي ( ما فتئ ) من حيث التصرف والجمود رابعاً – ما حكم توكيد الفعل يسأل في هذا المثال : يسأل المذنب الله العفو
خامساً – ما سبب **ر همزة ( إن ) في هذا المثال :-
ألا إن الرجل مسافر
سادساً – أكِّد الفعل الآتي بالنون ( يـخـرج )
السؤال الرابع
أولاً – حوِّل المصدر الصريح إلى مؤول : علمت بتفوقك
ثانياً – حوِّل المصدر المؤول إلى مصدر صريح : ظننت أنك مجتهد
ثالثاً – لماذا فُتحت همزة ( أنّ ) في هذا المثال :-
يـعـجـبـني علمك غير أنك لا تحب الاهتمام
رابعاً – أدخل ( ما انفك ) على هذه الجملة وغيِّر ما يحتاج إلى تغيير :- المصليان خاشعان
خامساً – اجعل علامة بناء الفعل ( استغفرْ ) الفتحة
سادساً – هات فعل الأمر من ( سـمـا )

2009-01-25, 11:10 PM

السلام عليكم
نحو وصرف 3/ث علوم شرعية

نحو وصرف 3ث ش
"احتفل المواطنون كلهم في شهر شعبان الماضي بمرور عشرين عاماً على تولي خادم الحرمين الشريفين الملك فهد مقاليد الحكم في المملكة العربية السعودية فما أعظمه من ملك !لأن المملكة شهدت في عهده المصون تطورات واضحاً أثرها أمد الله في عمره على طاعته وألبسه ثوباً من الصِّـحَّـة "
أ – استخرج من القطعة السابقة تسعة مما يلي :
1 – اسم فاعل من فعل غير ثلاثي
2 – توكيداً معنوياً
3 – نعتاً سببياً
4 – حرف جر يدل على الظرفية الزمانية
5 – اسم فاعل من فعل ثلاثي
6– اسم مفعول
7 – مضافاً استفاد التعريف
8 – مضافاً استفاد التخفيف
9 – فعلاً تعجبياً
10 – معطوفاً
11– حرف جر يدل على الظرفية المكانية
12– بدلاً
13 – نعتاً حقيقياً مفرداً
14 – معمولاً لاسم فاعل
15 – مضافاً استفاد التخصيص
ب – ما موقع الجار والمجرور من الإعراب في " ثوباً من الصحة " ج – أعرب ( احتفل ، الحرمين )
السؤال الثاني
أ - صغ اسم التفضيل من الفعل الآتي : انتشر
ب – صغ اسم الزمان واسم المكان من الفعل في جملتين : وقف
ج – صغ صيغة المبالغة من الفعل : سمع
د – استخرج معمول اسم المفعول في هذا المثال : ما محمود الحاسد
هـ – أعرب ما يأتي إعرابا كاملا " أليس الله بـعـزيـز ذي انتقام " و – حوِّل النعت المفرد إلى جـملة :- المؤمنون رجال محبون للخير السؤال الثالث
أ – صحح هذا الخطأ :- أكرمت وأخي الضيف
ب – ما نوع البدل في هذا المثال :- أعجبني الرجل خلقه
ج – هات في جمل مفيدة من إنشائك :-
1 – حرف جر خاصا بلفظ الجلالة
2 – معمول اسم فاعل يكون ضميراً
3 – توكيداً لفظياً
4 – حرف جر زائداً
5 – جاراً ومجروراً وقعا في محل رفع نائب فاعل
6 – ياء متكلم يجب فتحها
د – اجعل ( الرياض ) في جملتين بحيث تكون في الجملة الأولى بدلاً وفي الأخرى مبدلاً منه
هـ – حوِّل النعت السببي إلى حقيقي :- شاهدت سباقاً لخيل عربية أصولها
و – حوِّل النعت الحقيقي إلى سببي :- المملكة بلاد مترامية الأطراف

2009-01-25, 11:10 PM

السلام عليكم

نحو وصرف الصف : 3 /ث علوم طبعية
السؤال الأول
"ما أروع لغة الضاد فهي صالحة لكل زمان ومكان وهي متميزة بالأضداد والأنداد وحروفها منقوطة وهي أفضل لغة عرفها العالم كله "
أولاً – استخرج من القطعة السابقة خمسة مـمَّـا يلي
1 – فعلاً تعجبياً
2 – اسم فاعل من فعل ثلاثي
3 – معطوفاً
4 – اسم فاعل من فعل غير ثلاثي
5 – اسم مفعول
6 - اسم تفضيل
7 – توكيداً معنوياً
8 – حرف جر
9 – مضافاً استفاد التعريف
10 – معطوفاً عليه
11 - متعجبًا منه
ثانياً – أعرب ( العالم )
السؤال الثاني
أ - صغ اسم التفضيل من الفعل الآتي : علم
ب – ما حكم ياء المتكلم في : المؤمن داعيّ إلى الخير
ج – صغ صيغة المبالغة من الفعل : سمع
د – استخرج معمول اسم المفعول في هذا المثال : ما محمود الحاسد
السؤال الثالث
هات في جمل مفيدة
1 – حرف جر يدل على التعدية
2 - فعل تعجب من فعل مبني للمجهول
3 – اسم تفضيل من فعل غير ثلاثي 4 – توكيداً لفظياً
5 – حرف عطف يفيد التراخي
6 – مضافاً استفاد التخصيص
السؤال الرابع
أولاً – صحِّح هذا الخطأ :- الطالب دخل والمدرس
ثانياً - أعرب ( أبي ) إعراباً كاملاً :- قدم أبـي من السفر
ثالثاً – ما حالة اسم التفضيل في " ولله المثل الأعلى "
رابعاً – ماذا استفاد المضاف من المضاف إليه في على المضاف في :- ( مُـدرِّسُو المدرسة أكْفاء )

2009-01-25, 11:10 PM

السلام عليكم

المادة : نحو وصرف الصف : 2 /ث علوم طبعية

" ما زالت اللغة الـعربية تعاني من هجر أبنائها لها فليت أبناءها يدركون ما يخطط الأعداء ضدها حيث إنـهم يحاولون هدمها بطرائق مختلفة ولن ينجحوا في تحقيق ما يصبون إليه فلتعوا ذلك "
أولاً – استخرج من القطعة السابقة
1 – فعلاً ناقصاً
2 – فعلاً علامة رفعه ضمة مقدرة منع من ظهورها الثقل
3 – حرفاً ناسخاً
4 – فعلاً مضارعاً علامة رفعه ضمة ظاهرة
5 – فعلاً من الأفعال الخمسة مرفوعاً
6 – فعلاً من الأفعال الخمسة منصوباً
7 – فعلاً من الأفعال الخمسة مجزوماً
ثانياً – ما سبب **ر همزة ( إنّ ) في القطعة السابقة
ثالثاً – أعرب ( الأعداء ، اللغة )
السؤال الثاني
أولاً – اجعل علامة بناء الفعل ( استغفرَ ) الضمة
ثانياً – اجعل علامة بناء الفعل ( سعى ) السكون
ثالثاً - ألحق ( ما ) الزائدة بـ ( كأن ) وغيِّر ما يلزم :- كأن المعلمين آباء
رابعاً – اجعل علامة بناء الفعل ( استغفرْ ) الفتحة
خامساً – هات فعل الأمر من ( نـهى )
السؤال الثالث
أولاً – استبدل بالفعل المضارع فعلاً مضارعاً يؤدي معناه بحيث تكون
علامة رفعه الضمة الظاهرة : - الحر يأبـى الهوان
ثانياً – أسند الفعل الآتي ( يسمو ) إلى ألف الاثنين وواو الجماعة وياء
المخاطبة
ثالثاً – أعرب الفعل ( تسيء ) في المثال الآتي : - جهلك وتسيء
للآخرين منقصة من قدرك
السؤال الرابع
هات في جمل من عندك
1 – حرف جزم يدل على طلب حدوث الفعل
2 – حرف نصب يدل على النفي والنصب والاستقبال
3 – فعلًا مضارعًا مبنيا على الفتح
4 – فعلًا مضارعًا منصوبًا بـ ( أن ) المضمرة

2009-01-25, 11:08 PM	#1
مشرف سابق تاريخ التسجيل: Dec 2008 الدولة: مدينة الرسول الكريم الاعجاب المتلقى : 126 المشاركات: 2,119	حل تمارين مادة النحو والصرف + البلاغة + الأدب لجميع المراحل الثانوية 1 - 2 - 3 حل تمارين مادة النحو والصرف + البلاغة + الأدب لجميع المراحل الثانوية 1 - 2 - 3 السلام عليكم نحو وصرف 3/ث علوم طبعية كان عمر بن الخطاب نفسه – رضي الله عنه – رؤوفاً بالمسلمين ، فصار الحق مطـبَّـقاً ، وعاش محبوباً خلقه ، فما أعظمه من خليفة ! فليتنا متبعون سياسته ، آخذون بمنهجه ) أولاً – استخرج من القطعة السابقة ثمانية فقط مما يلي : أ – حرف جر يدل على المجاوزة ب – صيغة مبالغة ج - اسم فاعل من فعل ثلاثي د - اسم فاعل من فعل غير ثلاثي هـ – فعلاً تعجبياً و – معمولاً لاسم فاعل ز – اسم مفعول من فعل غير ثلاثي ح – مضافاً ط – معطوفاً ي – حرف جر يدل على الإلصاق ك – معمولاً لاسم مفعول ل – توكيداً م - اسم مفعول من فعل ثلاثي ثانياً – أعرب ما خط تحته في القطعة السابقة ( عمر ) السؤال الثاني : أ – تعجب من ( عوتب ) ب – صغ اسم التفضيل من ( انتظم ) ج – ماذا استفاد المضاف في هذا المثال ( له أيطلا ظبي ) د – أكِّد هذا الحرف ( نعم ) توكيداً لفظياً هـ – ما حالة اسم التفضيل في ( لأنتم أشد رهبةً في صدورهم من الله ) السؤال الثالث أولاً - هات في جمل مفيدة 1 – حرف جر يدل على التعدية 2 – مضافاً استفاد التخفيف 3 – أسلوب تعجب من فعل ناقص 4 – معطوفاً منصوباً 5 - توكيداً مجروراً 6 - ياء متكلم يجب **ر ما قبلها ثانياً – صغ اسم الفاعل من الفعل : ركع ثالثاً – ما معنى حرف الجر ( الباء ) في هذا المثال ( استعنت بالله ) رابعاً – اجعل اسم الفاعل عاملاً فيما بعده في هذا المثال : أنا مكرم أبيك خامساً – صغ اسم المفعول من الفعل : كُـتِـب الموضوع الأصلي: حل تمارين مادة النحو والصرف + البلاغة + الأدب لجميع المراحل الثانوية 1 - 2 - 3 \|\| الكاتب: الاستاذ غازي الحربي \|\| المصدر: اسم منتداك www.madinahx.com كلمات البحث التربية والتعليم بالمدينة المنورة , الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمدينة المنورة , منتدى التربية والتعليم , منتدى التربية والتعليم , منتدى التربية والتعليم , منتدى التعليم , منتدى التربية , منتدى المعلمين والمعلمات , حركة نقل المعلمات ، حركة نقل المعلمين ، منتدى المعلمين والمعلمات , منتدى المعلمين والمعلمات , تحضير ابتدائي , متوسط , ثانوي , اسئلة اختبارات , اختبار القياس للمعلمين و المعلمات , قدرات المرحلة الثانوية , المتوسطة الإبتدائية , منتدى التعليم , منتدى المعلمين , أخبار المدينة المنورة , أحوال الطقس , برنامج معارف الإصدار الأخير منتدى المعلمين والمعلمات , منتدى المدينة المنورة , منتدى المدينة المنورة , منتدى المدينة المنورة , موقع المدينة المنورة , موقع المدينة المنورة , موقع المدينة المنورة المصدر: منتدى التربية والتعليم بالمدينة المنورة pg jlhvdk lh]m hgkp, ,hgwvt + hgfghym hgH]f g[ldu hglvhpg hgehk,dm 1 - 2 مشاركة هذا الرد في Digg Del.icio.us Technorati Twitter __________________

2009-01-25, 11:09 PM	#2
مشرف سابق تاريخ التسجيل: Dec 2008 الدولة: مدينة الرسول الكريم الاعجاب المتلقى : 126 المشاركات: 2,119	السلام عليكم نحو وصرف 3/ث علوم شرعية نحو وصرف الصف : 3 ش السؤال الأول ( أيها الأخ المؤمِّل خيراً في ربه : هذه نصيحة سأسوقها لك : لا تتخذ من الضالين كلهم صديقاً ، ولا من المتقين عدواً ، ولا تصحب إلا الرجل مهذب الخلق ، أعراقه كريمة ، وابتعد عن الأعمال السيئة المعتاد ارتكابها في بعض المجتمعات التائه شبابها . فأجمل بهذه النصيحة ! ) أولاً - استخرج من القطعة السابقة عشرةً فقط مـما يأتي أ – اسم فاعل من فعل غير ثلاثي ب – اسم مكان ج – بدلاً دـ – اسم فاعل من فعل ثلاثي هـ – معطوفاً يكون فعلاً و – نعتاً حقيقياً ز ـ اسم مفعول من فعل غير ثلاثي ح – فعلاً تعجبياً ط – نعتاً سببياً ي – معمولاً لاسم فاعل ك – معمولاً لاسم مفعول ل – حرف جر يدل على الظرفية المكانية م – مضافاً ن – توكيداً معنوياً س – حرف عطف ع – حرف جر زائداً ف - حرف جر يدل على المجاوزة ثانياً – أعرب ما خطّ تحته في القطعة السابقة . السؤال الثاني : أ – صحح هذا الخطأ ربما المدرسين حاضرون ب – صغ اسم التفضيل من الفعل : انتظم ج – تعجّب من الفعل : ما نام د – ما حالة اسم التفضيل في ( ولله المثل الأعلى ) هـ –احذف ياء المتكلم مما قبلها في ( كتابـي ) السؤال الثالث : أولاً - هات في جمل مفيدة من إنشائك : 1- مضافاً دخلت عليه ( أل ) 2- ياء متكلم يجب فتحها 3- جاراً ومجروراً في محل نصب حال 4- اسم مكان 5- اسماً ظاهراً معطوفاً على ضمير منفصل 6- توكيداً لفظياً 7 – نعتاً سببياً مذكراً مرفوعاً ومنعوته مثنى مؤنث 8- صيغة مبالغة ثانياً – ما نوع النعت في هذين المثالين ( هذا ملك عزيز شعبه )، ( هذا ملك شعبه عزيز ) ثالثاً – صغ اسم المفعول من الفعل : تُرِك رابعاً – ما نوع البدل في ( نفعني المعلم علمه ) خامساً – ضع مكان الفعل المضارع اسم فاعل في ( قدم طالب تبرق أسارير وجهه ) سادساً – صغ اسم الزمان من الفعل : ورد . مشاركة هذا الرد في Digg Del.icio.us Technorati Twitter __________________

2009-01-25, 11:09 PM	#3
مشرف سابق تاريخ التسجيل: Dec 2008 الدولة: مدينة الرسول الكريم الاعجاب المتلقى : 126 المشاركات: 2,119	السلام عليكم نحو وصرف 2/ث علوم شرعية نحو وصرف الصف : 2ش السؤال الأول قال أبو فراس الحمداني : ولـو سدّ غـيـري ما سددت اكـتـفـوا بـه @ وما كان يـغلـو الـتـبـر لو غلي الـصـّفـر هـو الـمـوت فاخـتـر ما عـلا لـك ذكـره @ فـلم يـمـت الإنـسان ما حـيـي الذكـر استخرج من الأبيات السابقة ما يأتي : 1 – فـعلاً ناسخاً 2 – فعلاً ماضياً مبنياً على السكون 3– فعلاً مضارعاً علامة جزمه السكون 4 – فعلاً ماضياً علامة بنائه الضمة المقدرة 5 – فعل أمر مبنيا على السكون 6 – فعلاً ماضياً علامة بنائه الفتحة المقدرة 7 – فعلاً ماضياً مبنياً على الفتح الظاهر 8 – فعلاً مضارعاً علامة رفعه الضمة المقدرة السؤال الثاني : أولاً – أسند الفعل الأول لألف الاثنين والفعل الآخر لواو الجماعة : يخشى ، يرنو ثانياً – خاطب بهذه العبارة المفردة ( أنت تدعو إلى الله على بصيرة ) ثالثاً – أدخل ( ليس ) على هذه العبارة وغير ما يلزم ( أنتما مسافران ) رابعاً – أعرب الفعل تسعين في هاتين الجملتين ( أنتِ تسعين بين الصفا والمروة ) و ( أنتنَّ تسعين بين الصفا والمروة ) إعراباً كاملاً خامساً – ما سبب فتح همزة ( أنّ ) في هذا المثال ( من خلق المسلم أنه يعفو عند المقدرة ) سادساً – حوِّل المصدر المؤول إلى صريح في هذا المثال ( أخشى أن يفترسني الأسد ) سابعاً – حوِّل المصدر الصريح إلى مؤول في هذا المثال ( أُعلن أنّ الحادث كان بسبب السرعة ) ثامناً – أكِّد هذا الفعل بالنون : يلعبان تاسعاً – هات في جمل مفيدة : 1 – فعلاً من أخوات ( كان ) تامّاً 2 – فعلاً مضارعاً منصوباً بـ( أن ) المضمرة 3 – ليتما غير عاملة 4 – اسماً لـِ ( لا ) النافية للجنس 5 – ( إنّ ) م**ورة الهمزة 6 – فعلاً يجب توكيده عاشراً – صحِّح هذا الخطأ : إنما المؤمنين إخوة مشاركة هذا الرد في Digg Del.icio.us Technorati Twitter __________________

2009-01-25, 11:09 PM	#4
مشرف سابق تاريخ التسجيل: Dec 2008 الدولة: مدينة الرسول الكريم الاعجاب المتلقى : 126 المشاركات: 2,119	السلام عليكم نحو وصرف 2/ث علوم شرعية المادة : نحو وصرف الصف : 2ش السؤال الأول : قال شاعر : فـقسا لـيـزدجـروا ومن يك حازماً @ فـلـيقس أحـيـاناً على من يرحم وقال المتنبي : كم تطـلـبـون لنا عيباً فـيـعـجزكم @ ويـكـره الله ما تأتـون والـكرم أولاً - استخرج من البيتين السابقين : 1 – فعلاً ماضياً مبنياً على الفتح المقدر 2 – فعلاً مضارعاً منصوباً بـ ( أن ) المضمرة 3 – فعلاً مضارعاً علامة جزمه حذف حرف العلة 4 – فعلاً من الأفعال الخمسة 5 – فعلاً مضارعاً مرفوعاً ثانياً – أعرب ما خطّ تحته ( حازمًا ) و ( يرحم ) السؤال الثاني هات في جمل مفيدة 1 – فعلاً مضارعاً علامة رفعه الضمة المقدرة على آخره منع من ظهورها الثقل 2 – فعلاً ناسخاً جامداً 3- ( إن ) م**ور الهمزة 4 – فعل أمر مبنياً على الفتح 5 – حرفاً يفيد النصب والنفي والاستقبال السؤال الثالث أولاً – أسند هذا الفعل لياء المخاطبة : تسمو ثانياً – خاطب بالعبارة الآتية جمع الذكور : أنت تدعو الله وتبكي من خشيته ثالثاً – اجعل علامة بناء هذا الفعل السكون : يذاكر رابعاً – صحّح هذا الخطأ ( ليتما ينجح الطالب ) مشاركة هذا الرد في Digg Del.icio.us Technorati Twitter __________________

2009-01-25, 11:09 PM	#5
مشرف سابق تاريخ التسجيل: Dec 2008 الدولة: مدينة الرسول الكريم الاعجاب المتلقى : 126 المشاركات: 2,119	السلام عليكم نحو وصرف الأول الثانوي نحو وصرف الصف : 1 ث السؤال الأول ( إن الفراغ سلاح ذو حدين فإذا أحسن الفتى استغلاله كانت نتائجه طيبة في بناء المجتمعات أمّا إذا لم يحسن استغلاله فإن نتائجه ستكون سيئة فيا أيها العاقلون أحسنوا استغلاله ) أولاً – استخرج من القطعة السابقة ما يأتي : 1 – مثنى 2 – اسماً من الأسماء الخمسة 3 – فعلاً مبنياً 4 – فعلاً معرباً 5 – اسماً مبنياً 6 – اسماً معرباً 7 – اسماً ممدوداً 8 – جمع مؤنث سالماً 9 – جمع مذكر سالماً 10 – اسماً مقصوراً ثانياً – أعرب ما خطّ تحته في القطعة السابقة ( حدين ، يحسن ) السؤال الثاني أولاً - اجمع هاتين الكلمتين جمع مؤنث سالماً بكل وجه ممكن : نـَحـلـة ، اعـتـداء ثانياً – اجمع هذه الكلمات جمع مذكر سالماً مذكر سالماً بكل وجه ممكن : باكٍ ، عدّاء ، مستاء ثالثاً – ثنِّ هذه الكلمات بكل وجه ممكن :ساعٍ ، سـقّـاء ، مواء رابعاً – هات مفرد هذه الكلمات : حـبـلـيـات ، إهـداوان ، وشّـاوون السؤال الثالث أولاً - هات في جمل مفيدة : 1 – ملحقاً بجمع المؤنث السالم 2 – اسماً من الأسماء الخمسة علامة رفعه الضمة 3 – اسماً مبنياً على فتح الجزأين 4 – فعلاً مضارعاً مبنياً على الفتح ثانياً – ضع هاتين الكلمتين في جملتين مفيدتين بحيث تكونان مضافتين : مهندسون ، مزارعَــيْــنِ ثالثاً – صحِّح هذا الخطأ قاضيون رابعاً – ثنِّ كلمة ( مصطفى ) في حالة الجر واجمعها جمع مذكر سالماً في حالة الجر مشاركة هذا الرد في Digg Del.icio.us Technorati Twitter __________________

2009-01-25, 11:10 PM	#7
مشرف سابق تاريخ التسجيل: Dec 2008 الدولة: مدينة الرسول الكريم الاعجاب المتلقى : 126 المشاركات: 2,119	السلام عليكم نحو وصرف 2/ث علوم شرعية السؤال الأول ( لا مكان لخامل في مجتـمع يسوده الصفاء والتـخـطـيط السليم في بناء جيل يؤمن بالله رباً وبالإسلام ديـناً وبـمحـمد – صلى الله عليه وسلم – نبـياً ، ترى الناس يـعـملون ، والإسلام مبدأ يقوده إلى أعلى مراتب العزة إن مجتمعاً هذه مزاياه لحريّ أن يعيش قائداً للعلم ) أولاً – استخرج من القطعة السابقة 1 - اسماً لـ ( لا ) النافية للجنس 2 – فعلاً من الأفعال الخمسة 3 – فعلاً علامة رفعه الضمة الظاهرة 4 – فعلاً مضارعاً منصوباً 5 – فعلاً ينصب مفعولين 6 - حرفاً ناسخاً ثانياً – أعرب ( عاصياً ) في هذه الجملة : لا عاصياً أباه مفلح السؤال الثاني هات في جمل مفيدة 1 - فعلاً مضارعاً منصوباً بـ ( أن ) مضمرة 2 – فعلاً جامداً 3 – فعلاً من أخوات ( كان ) تاماً 4 - فعلاً مضارعاً علامة بنائه الفتحة 5 - فعلاً مضارعاً مجزوماً 6 – ( أن ) مفتوحة الهمزة السؤال الثالث أولاً – أسند الفعل الآتي ( يخشى ) إلى واو الجماعة ثانياً – صحح الخطأ الآتي :- لعلما المسلمون متحدين ثالثاً – ما نوع الفعل الآتي ( ما فتئ ) من حيث التصرف والجمود رابعاً – ما حكم توكيد الفعل يسأل في هذا المثال : يسأل المذنب الله العفو خامساً – ما سبب **ر همزة ( إن ) في هذا المثال :- ألا إن الرجل مسافر سادساً – أكِّد الفعل الآتي بالنون ( يـخـرج ) السؤال الرابع أولاً – حوِّل المصدر الصريح إلى مؤول : علمت بتفوقك ثانياً – حوِّل المصدر المؤول إلى مصدر صريح : ظننت أنك مجتهد ثالثاً – لماذا فُتحت همزة ( أنّ ) في هذا المثال :- يـعـجـبـني علمك غير أنك لا تحب الاهتمام رابعاً – أدخل ( ما انفك ) على هذه الجملة وغيِّر ما يحتاج إلى تغيير :- المصليان خاشعان خامساً – اجعل علامة بناء الفعل ( استغفرْ ) الفتحة سادساً – هات فعل الأمر من ( سـمـا ) مشاركة هذا الرد في Digg Del.icio.us Technorati Twitter __________________

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
حل تدريبات مادة البلاغة كامله للمرحلة الثانوية جديدهـ	خريج بكالوريوس	المرحلة الثانوية	47	2013-05-31 06:26 AM
حل أسئلة النحو والصرف للصف الأول ثانوي جديد 1430	خريج بكالوريوس	المرحلة الثانوية	95	2013-03-08 08:01 AM
مقطع فيديو لمراحل تكون الجنين يفيد المراحل الثانوية مادة الأحياء	الصـــــــامـت	منتدى الأحياء	27	2013-02-08 11:48 AM
حل تدريبات مادة الأدب للصف الأول الثانوي كامله وحصريه لعام 1430	خريج بكالوريوس	المرحلة الثانوية	122	2013-01-03 05:42 PM
عروض بوربوينت لمادة العلوم لجميع المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية	الصـــــــامـت	منتدى العلوم	541	2012-08-25 05:31 PM

منتدى المعلمين والمعلمات	منتدى الخريجين والخريجات - مدونة الأعضاء	قسم اختبار القدرات - توصيل المعلمات	وظائف ديوان الخدمة المدنية	وظائف المدارس الخاصة - حافز	منتدى التربية والتعليم
التقديم على جدارة	منتدى جامعة طيبة	منتدى الجامعة الإسلامية	كلية التقنية للبنات بالمدينة	النظام المركزي نور	التعاميم المدرسية - برنامج معارف
منتدى الجودة الشاملة	التوجيه والإرشاد الطلابي	منتدى النشاط الطلابي	رعاية الموهوبين والموهوبات	تعليم الكبار والكبيرات - أخبار العالم	English Language - تحضير حل أسئلة كتاب الانجليزي
منتدى الإدارة المدرسية	منتدى المرحلة الإبتدائية	منتدى اللغة العربية - منتدى التربية الإسلامية	تحضير وحل أسئلة كتاب الرياضيات	تحضير حل أسئلة كتاب العلوم - عروض بوربوينت	تحضير حل أسئلة كتاب الكيمياء - تحضير حل أسئلة كتاب الفيزياء
تحضير حل أسئلة كتاب الأحياء - BlackBerry	رياض أطفال أناشيد عروض قصص فلاشات تعليمية	تحضير اللغة العربية كامل توزيع المنهج	ملخص نحو أدب بلاغة كامل جديد	حل أسئلة كتاب النحو كاملاً جديد	تحضير وحل أسئلة مواد الدين كاملاً - 1433 - 1434 - 2012
نماذج التربية الخاصة والخطة التربوية الفردية	جميع مهارات الصفوف الأولية جديد	سجلات المتابعة اليومية	تعليم القراءة والكتابة الصف الأول	الحروف الهجائية بالحركات صوت وصورة	تعبير انجليزي جاهز ملخص انجليزي
مدارس البنات والبنين بالمدينة المنورة	بطاقات ترحيبية الاسبوع التمهيدي بطاقات تعارف	استمارة الاسبوع التمهيدي أهداف عبارات ألعاب	منتدى معلمي ومعلمات المملكة	صحيفة أخبار المدينة	شرح إدخال بيانات حافز
شهادات الطلاب والطالبات النظام المركزي نور	برنامج حساب النقاط جدارة	اذاعة مدرسية نموذجية موسوعة	إذاعات مدرسية جاهزة وجديدة	جميع المشكلات التربوية وطرق حلها	خطة التوجيه والإرشاد الطلابي احصائية ومتابعة