تم تحديث الموضوع
بسم الله الرحمن الرحيم
صدرت حركة النقل الداخلي بتاريخ 4 / 8 / 1433 هـ واستبشرنا خيراً لأن الجميع يعلم أنها ستكون حركة كبيرة وستلبي رغبات كثير من المنقولين خاصة المعلمين الجامعيين الذين تخصصهم ( عربي ) ومن خارج المنطقة ولكن تفاجأنا بها إذ تم توزيع المعلمين بشكل عشوائي وهو ماشاهده الجميع .
فذهبنا اليوم الاثنين 5 / 8 إلى ادارة التعليم - شؤون المعلمين وتم الاستفسار عن آلية المفاضلة وكان ردهم غير مقنع وفيه من التخبط والعشوائية .
يقول الموظف المسؤول عن الحركة : ( أن توزيع المعلمين على المدارس يتم بحسب أفضلية المدرسة " يقصد بأفضلية المدرسة قربها عن المسجد النبوي الشريف لأنه يعتبر مركز المدينة " فمثلاً معلم دفعة 24 طلب شريحة 501 ومعلم دفعة 30 طلب نفس الشريحة ينظر في أفضل مدرسة قريبة من الحرم سواء كانت ابتدائي او متوسط أو ثانوي وينقل لها معلم دفعة 24 فتأتيه ثانوية أو متوسطة أو ابتدائية والمعلم الآخر دفعة 30 ينقل للأبعد في نفس الشريحة فتكون ثانوي أو متوسط أو ابتدائي , هكذا يتم التعامل مع جميع الرغبات لكل المعلمين ) انتهى كلامه .
انا اسمي هذا الأمر تخبط وعشوائية لأسباب عدة :
أولاً : ماعلاقة قرب أو بعد المدرسة من الحرم في عملية النقل الداخلي , وماالميزة التي قد يستفيد منها المعلمون من ذلك ؛ هل كل المدارس يعني في المنطقة المركزية ويستطيع المعلم أن يرى الحرم من باب المدرسة أو يتمكن من أداء صلاة الظهر في الحرم ويعود للمدرسة ,
المدارس جميعها مترامية الأطراف في كل حي ، فهذا ليس معيارا لكي يتم وضع آلية توزيع المعلمين بحسب أفضلية المدرسة في قربها من الحرم النبوي الشريف .
الوضع الصحيح : أن يتم توزيع المعلمين بحسب ماورد في تعميم الوزارة بخصوص حركة النقل الداخلي وهذا نصه (( يفاضل المعلمين الجامعيين في تخصصات التربية الإسلامية واللغة العربية والاجتماعيات النقل على جميع المراحل , وتكون أولوية النقل لمؤهل كليات المعلمين وبما لايؤثر على احتياج هذه التخصصات في بعض المناطق أو المحافظات أو القطاعات بدءا باحتياج المراحل العليا )) . تعميم الوزارة رقم (32727725/15) بتاريخ 5 /11/1432 هـ .
ممايعني أن أمام إدارة التربية والتعليم خيارين هما الإجراء الصحيح في التوزيع وليس بحسب الأفضلية كما فعلوا وهما كالتالي :
- الأول : كما ورد في التعميم " بدءا باحتياج المراحل العليا " وهي الثانوي ثم المتوسط ثم الابتدائي , ويتم ذلك بتوزيع الأعلى نقاط من المعلمين على المدارس الثانوية ثم المتوسط ثم الابتدائي وبحسب رغبات المعلم والشرائح المختارة . (قد يعترض بعض الأخوة القدامى لاعتقادهم بأن المدارس الثانوية ستكون من نصيبهم وهذا خطأ لأن الحركة ستشمل جميع المراحل في الشريحة , ويعتبر إجراء صحيح وأفضل من مسألة الأفضلية (قرب المدرسة من الحرم ) بشكل كبير ) .
- الثاني : وهو تنفيذ رغبة كثير من المعلمين في المرحلة الابتدائية فيكون الأمر عكس الأول بأن يفاضل الأعلى نقاط من المعلمين على المرحلة الابدائية ثم المتوسط ثم الثانوي وهكذا بحسب رغبات المعلم والشرائح المختارة . (طبعاً تتم المفاضلة على الابتدائي بعد الانتهاء من الاخوة كليات المعلمين الذين لهم الأولوية في ذلك ونحن نتحدث هنا عن الجامعيين ) .
هذان هما الحل المناسب لإجراء الحركة وهو أمر سهل جداً لأن إجراء الحركة يتم عن طريق برنامج وفيه امكانيات وإن لم يكن فبإمكانهم ذلك والأخوة في شؤون المعلمين يعرفون ذلك جيداً .
أتمنى من الأخوة الذين تضرروا من آلية المفاضلة في حركة النقل الداخلي القيام بتقديم طلب اعتراض على طريقة توزيع المعلمين بحسب الأفضلية والمطالبة بتنفيذها بحسب ماورد في التعميم الوزاري المذكور وليس بحسب أهوائهم .
للعلم فقط : قد يقولون ليس هناك واسطات أو غيره في الحركة ولكن ستظهر بعد إجراء المسح الذي سيجرى في بداية الدراسة ويتم نقل من لديه واسطة ولن يتكلم أي معلم بحكم أن الدراسة بدأت , وإن سأل أحدهم عن الموضوع سيردون بقولهم ( هناك عجز في تلك المدرسة ) فهم لديهم أساليب وطرق في ذلك وشؤون المعلمين يعلمون ذلك جيداً .
جميع المعلمين تخصص عربي سيكون نصابهم 12 حصة في الأسبوع
يحتمل ان يتم حذف هذا الموضوع من المنتدى لأنه لن يروق لبعض المشرفين الذين يريدون المدح والثناء سواء أعجبنا ذلك أم لا وإن حصل ذلك فهذا دليل على صدق ماورد سابقا لذلك نرجو التجاوب والرد بكلمة الحق فنحن معلمون وهذا منبر نتحاور فيه ونتشاور ونعمل على التطوير إلى الأفضل في عملنا لا أن نجامل بعضنا البعض , وقد تم نشر هذا الموضوع في كثير من منتديات المعلمين ونتمنى أن يصل صوتنا للمسؤولين .
أخيرا أسأل الله العلي القدير أن يوفقنا جميعا لما يحبه ويرضاه
أخوكم
مراد
تحديث
9 / 8 / 1433 هـ
ملاحظة أخرى لم أذكرها بداية الموضوع
وهي : إختيار المرحلة ( الجميع - ابتدائي - متوسط - ثانوي ) عند تسجيل الشرائح وعدم تفعيلها والعمل على تلبية رغبات المعلمين بناءا عليها .....
- ماذا كان رد الموظف في شؤون المعلمين على ذلك ؟
يقول : ( انظر الى شاشة البرنامج هي غير موجودة , وليست لكم بل هي لإظهار المدارس باختيار المرحلة وأن الذي يظهر ويتم النظر إليه هو تحديد المدى عند اختيار الشرائح ) هذا ماقاله بالضبط
طبعا تجادلت معه في هذا الأمر وهو يعلم تماما أنني على حق ولكنه لايريد أن يظهر ذلك حتى لايكونوا على خطأ , وفي نهاية الأمر خرج بهذه الجملة ( من وضع برنامج النقل الداخلي هو نفسه من وضع برنامج النقل الخارجي ) طبعا هو يقصد الوزارة , أي أن الذنب ليس ذنبنا بل الوزارة .
لنعود مرة أخرى إلى ماذكره بداية الموضوع وحددته لكم باللون الأحمر :
1 - ( مسألة إختيار المرحلة للشرائح وقوله بأنها خاصة لإظهار المدارس )
إذا كان ذلك صحيحاً فلماذا لم تظهر لنا المدارس عندما نحدد المرحلة ..... الجواب : لأنه عنصر يجب الأخذ به عند تلبية رغبات المعلمين المنقولين من خارج المنطقة وليس صحيحا مايقوله الموظف, وإلا لقامت الوزارة بعدم تفعيل هذا الخيار مثل خيار اختيار المدرسة بعينها والذي يتم تفعيله فقط لمن هو داخل ادارة التربية والتعليم والذي لم يظهر لنا عند اختيار الرغبات , فعجباً من هذا النظام الذي يضع عنصر في البرنامج ولايتم الأخذ به , فكان من الأفضل أن يتم إلغائه أو عدم تفعيله حتى لاتقعون في حرج هذا إذا كان ماقاله الموظف صحيحا وأنا متأكد بأن الوزارة لاتضع شيئاً عبثاً وبدون خطط مدروسة ( إن كان من وضع برنامج النقل الداخلي هو نفسه من وضع برنامج النقل الخارجي كما يقول الموظف ) .
أنا متأكد بأن الجميع متفق معي في هذه النقطة .
2 - ( مسألة تحديد المدى وقوله بأنه يتم الأخذ به في المفاضلة )
لن أقول 99% أو 95 % بل على الأقل 90 % من المعلمين لايعرفون شيئاً عن المدى وأنا أولكم , بحثت في تعميم الوزارة لهذا العام للنقل الخارجي والنقل الداخلي وبحثت في تعاميم بعض إدارات التربية والتعليم فلم أجد ولو مجرد ذكر أو ورود كلمة ( المدى ) وليس آلية أو كيفية تسجيلها وشرحها للمعلمين (لايأتي شخص ويقول تجدها في المنتديات أو كذا فأنا وغيري ملتزمين بما يأتي من وزارة التربية والتعليم وادارة التربية والتعليم وهذا من حقنا فلماذا الغموض في النظام )
أخبرته بذلك وقلت له ( أنا متأكد بأن الذين يعرفون عن تحديد المدى هم من حولك فقط بمعنى أن أي معلم يعرف أحداً في إدارة التعليم سيخبره بطريقة تسجيلها ....... إذا ماذنب من ليس له معرفة في ادارة التربية والتعليم ؟ رد بقوله : أنا تكلمت مع الأخوة بهذا الشأن ..... انتهى كلامه...
فقط هذا رده لي , كأنه يقول: ( الأمر عادي ونحن كإدارة لانتحمل أي خطأ لأننا لانخطأ ولن نعترف بأي خطأ , فلا تعارض ولا تجادل وقل الحمدلله أننا قمنا بنقلك ) .
فحسبنا الله ونعم الوكيل .... ماذا تسمون هذا يااخوان أليس تخبط وعشوائية وظلم وقهر وسوء إدارة وتخطيط ولامبالاة ....
3 - حتى تتأكدوا بأن حركة النقل الداخلي فيها عشوائية وتخبط وغموض وظلم وتلاعب....
هم يقولون بأننا نجري المفاضلة بناءاً على أفضلية المدرسة ( قربها وبعدها عن الحرم النبوي الشريف ) إذا كان ذلك صحيحاً فلماذا في شرائح النقل الداخلي تظهر أرقام ترتيب أفضلية المدارس للمرحلتين المتوسطة والثانوية فقط ولاتظهر أرقام الأفضلية للمدارس الابتدائية ؟, ألم يقولوا بأن المفاضلة تتم بناءا على ذلك فإذا كان أمر مهم كهذا فلماذا يتم إخفاؤه عن المعلمين وعدم وضعه في بيانات كل شريحة حتى يختار المعلم مايراه أقرب أو أبعد عن الحرم ......
طبعاً لن نجد جواب .... فقط ( لاتجادل ولا تعارض وقل الحمدلله أننا قمنا بنقلك ) .
حسبنا الله ونعم الوكيل
وفقني الله واياكم لما يحبه ويرضاه
أخوكم
مراد
